Literature Study on the Application of the Talking Chips Learning Model to the Learning Competency of High School Students

  • Lucy Petra Kamelsa Universitas Negeri Padang
  • Ristiono Ristiono Universitas Negeri Padang
  • Heffi Alberida Universitas Negeri Padang
  • Relsas Yogica Universitas Negeri Padang
  • Zulyusri Zulyusri Universitas Negeri Padang
Keywords: Talking Chips Model Learning, Students Competence

Abstract

There are not many articles that discuss the application of the Talking Chips type cooperative learning model or also known as the jingling buttons in the study of Biology, there are differences in the dependent variables discussed in each article and there has been no research with a literature study on the effect of applying the cooperative learning model type. Talking Chips on the learning competence of SMA/Vocational High School students became the background of the researcher in writing this thesis. The purpose of this study was to determine the effect of applying the Talking Chips learning model on the learning competence of SMA/SMK students based on a literature study. The type of research used is literature study research which refers to the research conducted previously. The data used in the form of secondary data in the form of articles in journals that have been accredited by SINTA and related to the application of the Talking Chips type cooperative learning model to the learning competencies of SMA/SMK students. The research sample is all sample members who are applied with the Talking Chips type cooperative learning model contained in the specified article.Learning by using the Talking Chips model is able to improve the learning competence of students in the aspects of knowledge competence, attitude competence, and skill competence. It is hoped that this research can be a source of information and reference in the use of the Talking Chips learning model so that effective learning can be carried out.

References

Ali, M. 2016. Perbedaan perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dan tipe time token pada subkonsep pencemaran lingkungan. Bioedusiana. 1 (I): 91-106.
Anwar, S. 2008. Penilaian Berbasis Kompetensi. Padang: UNP Press.
Arie, dkk. 2013. Remediasi miskonsepsi siswa menggunakan model kooperatif tipe kancing gemerincing pada gerak parabola di SMA. Jurnal pendidikan dan pembelajaran.
Arikunto, S. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Asma, N. 2009. Model Pembelajaran Kooperatif. Padang: UNP Press.
Astalini, dkk. 2018. Sikap terhadap mata pelajaran IPA di SMP se-Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Lentera Pendidikan. 21 (2): 214-227.
Darmadi. 2017. Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika Belajar Siswa. Jakarta: Rajawali Pers.
Daryanto. 2013. Media Pembelajaran Perannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media
Daryanto dan Muljo, R. 2012. Model Pembelajaran Kooperatif Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.
Djamarah, S. B. 2010. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah dan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Direktorat jenderal Pendidikn Dasar dan Menengah. 2017. Panduan Penilaian oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Kemendikbud.
Fathurrohman, M. (2015). Model-Model Pembelajaran Inovatif: Alternatif Desain Pembelajaran yang Menyenangkan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Hamalik, O. 2004. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hanafiah dan Suhasana. 2012. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.
Hariyanto, Y. 2015. Pengaruh Metode Pembelajaran Tipe Talking Chips terhadap Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar Memahami Model Atom Bahan Semi Konduktor di SMK Negeri 1 Jetis Mojokerto. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. 4 (3): 999-105
Hasairin, A. dan Apriyani, D. 2019. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking chips pada materi keanekaragaman hayati di MAN I Medan. Jurnal pelita pendidikan. 6 (4): 253-264.
Hosnan. 2014. Pendekatan saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Karyana, E. 2013. Pengaruh Model Kooperatif tipe Kancing Gemerincing Menggunakan Media Gambar untuk Meningkatkan Menulis Cerita Rumpang. Jurnal Antologi PGSD Bumi Siliwangi. 1 (3) : 1-10.
Kasenda, L. M., S. R. Sentinuwo, dan V. Tulenan. Sistem Monitoring Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik Siswa Berbasis Android. E-Journal Teknik Infromatika. 9 (1). Hal:1-9.
Krisnawati, dkk. 2017. Penerapan model pembelajaran kooperatif teknik kancing gemerincing pada materi ekosistem Kelas X SMA Negeri 4 Sidoarjo. Jurnal Hikmah. VIII (1): 21-35.
Kurniawati, I. K. 2015. Penerapan model pembelajaran kancing gemerincing materi hidrokarbon siswa Kelas X SMA Negeri 3 Kairatu. Bimafika. Vol (6): 759-762.
Lufri dan Ardi. 2015. Metodologi Pendidikan. Padang: FMIPA UNP.
Majid, A. 2014. Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Ineters Media
Padmadewi, N.N., L. P Artini, dan D. A. E. Agustini. 2017. Micro Teaching. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Rajaguguk, S. 2020. Perbandingan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunaka Model Pembelajaran Snowball Throwing dan Talking Chips pada Materi Sistem Ekskresi di Kelas XI SMA Negeri I Sidamanik Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Metabio. 8 (2): 1-9
Sagala, S. 2017. Konsep dan Makna Pembelajaran: untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta.
Saidah. 2016. Pengantar Pendidikan: Telaah Pendidikan Secara Global dan Nasional. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Sanjaya, W. 2008. Perencaan dan Desain: Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group.
Sari, R. N. 2017. Pengaruh penerapan teknik pembelajaran kancing gemerincing terhadap hasil belajar fisika siswa Kelas XI IPA SMAN I Sungai Limau. Jurnal riset fisika edukasi dan sains. 3 (2): 45-55.
Setiyorini, T dan R. T. Asmono. 2017. Penerapan Gini Index dan K-Nearest Neighbor untuk Klasifikasi Tingkat Kognitif Soal pada Taksonomi Bloom. Jurnal Pilar Nusa Mandiri. 13 (2).: 209-216.
Sudarsana, I. K. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif terhadap Peningkatan Mutu Hasil Belajar Siswa. Jurnal Penjamin Mutu. IV(I): 20-31.
Sudjana. 2005. Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiono. 2013. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Published
2021-12-27
Abstract viewed = 56 times
pdf downloaded = 34 times

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>