The Development of Modules Based on Spiritual in Viruses Topic For Senior High School Students
Abstract
The purpose of this research is develop a module of spiritual nuance on viruses material for students SMA/MA valid and practical. This research uses 3 of 4 stages 4D models that is define, design, and develop. The developed product was validated by 4 validators including 3 lecturers of biology and 1 biology teacher of SMAN 12 Padang, while for practicality will be done by 33 students of SMAN 12 Padang. The data of this study include the primary data obtained from the questionnaire filled directly by the subject of research. Based on the result of the study obtained the validity of 3,61 with very valid criteria, practicality by teachers 3,49 with very practical criteria and practicality by students 3,38 with very practical criteria.
References
Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Kemenkes, RI. 2014. INFODATIN. Pusat Data dan Informasi Kementrian Kesehatan RI. Situasi dan Analisis HIV AIDS. Jakarta: Pusat Data dan Informasi Kementrian Kesehatan RI.
Miansyah, I. 2013. “Pengembangan Modul Berorientasi PendekatanKeteram-pilan Proses Sains Pada Materi Fungi Untuk SMA”. Skripsi tidak diterbitkan. Padang: Universitas Negeri Padang.
Mulyasa. 2006. Kurikulum yang Disempurnakan: Pengembangan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakary.
Novita, V.R. 2012. “Pengembangan Modul Bernuansa Spiritual pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Untuk Peserta Didik Kelas VII SMP”. Skripsi tidak diterbitkan. Padang: Universitas Negeri Padang.
Prastowo, A. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Yogyakarta: Diva Press.
Purwanto, N. 2012. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Riduwan. 2012. Pengantar Statistik Sosial. Bandung: Alfabeta.
Supranto. 2000. Statistik: Teori dan Aplikasi Edisi Keenam. Jakarta: Erlangga.
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
