Student Perceptions to Implementation Independent Practicum based of Materials in The Environment

  • Ita Ita UIN Antasari Banjarmasin
  • Hadijah Hadijah UIN Antasari Banjarmasin
Keywords: Student Perceptions, Independent Practicum, Materials in the Environment

Abstract

COVID-19 pandemic had a major impact on the implementation of the teaching process. Lectures suddenly switched from face-to-face to online, including practical courses. This system change certainly has its own impression for students, especially for those who program practicum courses. Research was conducted with  quantitative approach through questionnaire and qualitative one through interviews with descriptive analysis technique. The purpose of this study was to describe students' perceptions of implementation material-based independent practicum in surrounding environment. The results showed that aspect of ease independent practicum 22.92% of students had perception of strongly agreeing, 43.75% agreeing, 33.32% disagreeing, and 0% strongly disagreeing. Aspect of ease understanding concept perception who strongly agree as much as 18.33%, agree with the presentation 74.17%, 7.5% disagree, and strongly disagree with percentage of 0%. Finally, on aspect of satisfaction in practicum, it was stated that 14.58% of students strongly agreed, agreed 63.19 while those who disagreed were 22.22% and strongly disagreed 0%. Students have perception that practicum is carried out independently in their respective residences can still run smoothly. This is because materials used are relatively easy to find in the surrounding environment. Online guidance provided also makes it easier to ask questions. Literature provided during independent practicum process also makes it easier to do practicum and understand procedure. In conclusion, average dominant student answers agree that independent practicum from home based materials in surrounding environment is relatively easy to do, it is also easy to understand concept and students are satisfied in implementation of independent practicum.

References

Agustina, T. W., & Mas' ud, A. (2022). Praktikum Di Rumah (PDR) Morfologi Tumbuhan Melalui Pemanfaatan Lingkungan. Al-Alam: Islamic Natural Science Education Journal, 1(1), 1-9.

Alfath, M.I., Fadzrin, A.M., Kamil, M.I., & Sari, D.A. (2020). Praktikum Mahasiswa Teknik Kimia Unsika: Teori Melalui Daring dan Praktek Di Normal Baru. https://www.researchgate.net/profile/Dessy-Agustina-Sari/publication/345439669_Praktikum_mahasiswa_teknik_kimia_unsika_teori_melalui_daring_dan_praktek_di_normal_baru/links/6027c646a6fdcc37a8222cd8.

Anggrella, D. P., Rahmasiwi, A., & Purbowati, D. (2021). Eksplorasi Kegiatan Praktikum IPA PGMI Selama Pandemi Covid-19. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 6(1). 76-83.

Ansharuddin, M. (2020). Kreativitas Dosen dalam Pembelajaran Daring selama Pandemi Covid-19 di STAI Hasan Jufri Bawean. In ICoIS: International Conference on Islamic Studies, 1(1), 273-280.

Ardiansyah, A. (2021). Efektivitas Praktikum Mandiri Akuntansi Perusahaan Dagang Berbasis Youtube Selama Covid-19. Studi Akuntansi dan Keuangan Indonesia, 3(2), 265-286.

Ardiman, K., Tukan, M. B., & Baunsele, A. B. (2021). Pengembangan video pembelajaran berbasis praktikum dalam pembelajaran daring materi titrasi asam basa kelas XI SMAN 5 Pocoranaka. Jurnal Beta Kimia, 1(1), 22-28.

Ariani, Y., & Widodo, W. (2022). Studi Dampak Pembelajaran IPA Via Daring Terhadap Pelaksanaan Praktikum di Sekolah Menengah Pertama. PENSA: E-Jurnal Pendidikan Sains, 10(1), 129-134.

Arifiyanto, A., Sumardi, S., & Ekowati, C. N. (2021). Belajar enzim dari rumah; Penguatan Pembelajaran Berbasis Praktikum Pada Guru Di Sekolah Menengah Atas Kabupaten Tulangbawang. Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara, 5(2), 264-272.
Artayasa, I. P., Marlina, D., Sipayung, D. A. S., & Fitriatunisyah, F. (2021). Praktikum Biologi Selama Pembelajaran Online: Minat Mahasiswa dan Pengaruhnya terhadap Keterampilan Proses Sains. Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi, 9(2), 389-401.

Bana C, Romasame J R, & Cristobal E. 2015. Gender Disaggregated Analysis of the E-Learning Readiness State of Students in a Public Higher Education Institution. The Twelfth International Conference one Learning for Knowledge-Based Society, 1-18.

Bari, A. & Saputri, R. 2020. Persepsi mahasiswa terhadap praktikum daring matakuliah kimia analisis. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2). 676-683.

Dafroyati Y. 2016. Kepuasan Mahasiswa Terhadap Kinerja Dosen Dalam Pembelajaran Pada Jurusan dan Program Studi di Lingkup Poltekkes Kemenkes Kupang Tahun 2014. Jurnal Info Kesehatan, 14(1), 1135-1148.

Darmayanti, N. W. S., & Numertayasa, I. W. (2021). Pendampingan Bimbingan Belajar Praktikum Sederhana Berorientasikan Lingkungan Sekitar Untuk Anak SD pada Masa Pandemi Covid-19. Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(3), 928-931.

Erliana, I., & Rahayu, R. (2021). Opini Mahasiswa Pendidikan IPA Universitas Tidar Terhadap Praktikum Online. VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA, 2(1), 31-40.

Fithriyah, M., Indria, D. M., & Anisa, R. (2021). Pengaruh Kesiapan dan Kepuasan Mahasiswa selama Pembelajaran Daring terhadap Performa Akademik Mahasiswa Pre-Klinik Fakultas Kedokteran Universitas Islam Malang. Jurnal Kedokteran Komunitas, 9(2).

Fitriyah, D. (2021). Pengembangan Video Tutorial Praktikum Kimia Umum Berbasis Kehidupan Sehari-Hari Di Masa Covid-19. Tanjak: Journal of Education and Teaching, 2(1), 63-69.

Frima, F.K., Novita, S., Nurfaizi M.R., Widodo R., & Husen M. (2020). Penerapan Praktikum Jarak Jauh pada Topik Pertumbuhan Mikroba dalam Masa Darurat Covid-19 di Institut Teknologi Sumatera. Jurnal Pendidikan Sains (JPS), 8(2), 102-109.

Halawa, M. V. B. (2021). Efektivitas Pemanfaatan Platform Media Sosial dalam Pembelajaran Praktikum Secara Daring. Attractive: Innovative Education Journal, 3(1), 52-64.

Handayani, N. A., & Jumadi, J. (2021). Analisis Pembelajaran IPA Secara Daring pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(2), 217-233.

Hanik, N. R., & Wiharti, T. (2021). Tanggapan dan Kendala Mahasiswa dalam Pembelajaran Daring serta Harapannya Pada Pembelajaran dan Praktikum selama Pandemi Covid 19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(4), 609-616.

Haqien, D., & Rahman, A. A. 2020. Pemanfaatan Zoom Meeting Untuk Proses Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 5(1), 51-56.

Irawan, E., Arif, S., Hakim, A.R., Fatmahanik, U., Fadly, W., Hadi, S., Pertiwi, F.N., Fauziah, H.N., Santoso, L., Pahlevi, F.S., Hidayati, N., Noviana, L., Ajhuri, K.F., & Aini, S. (2020). Pendidikan Tinggi Di Masa Pandemi : Transformasi, Adaptasi, dan Metamorfosis Menyongsong New Normal. Yogyakarta: Zahir Publishing.

Irawan, S., & Listyaningsih, L. (2021). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(3), 216-225.

Irwanto, E., & Farhanto, G. (2021). Anxiety Pembelajaran Daring di Era Covid-19: pada Matakuliah Praktikum. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 7(2), 264-269.

Jamaluddin, D., Ratnasih, T., Gunawan, H., & Paujiah, E. 2020. Pembelajaran Daring Masa Pandemik Covid-19 Pada Calon Guru : Hambatan, Solusi dan Proyeksi. Karya Tulis Ilmiah UIN Sunan Gunung Djjati Bandung.

Mariyam, S., Lestari, R., & Afniyanti, E. 2015. Analisis Pelaksanaan Praktikum pada Pembelajaran Biologi Kelas VIII di SMP Negeri 3 Kuntodarussalam Tahun Pembelajaran 2014/2015. Disertasi. Universitas Pasir Pengaraian.

Maulana, H. A., & Hamidi, M. 2020. Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring pada Mata Kuliah Praktik di Pendidikan Vokasi. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 8(2), 224-231.

Maulana, Y., Mulyono, W. A., & Sumeru, A. 2021. Description of Student Learning Motivation to Online Practices. Journal of Bionursing, 3(3), 201-206.

Monica, J., & Fitriawati, D. 2020. Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom Sebagai Media Pembelajaran Online Pada Mahasiswa Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Communio: Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi, 9(2). 1630-1640.

Mustika, D. 2021. Analisis Perkuliahan Daring Program Studi Pendidika Fisika di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(2), 147-163.

Nento, S. 2018. Analisis Kompetensi Profesional dan Kinerja Dosen. Jurnal Ilmiah Iqra. 6(1). Ningsih, S. 2020. Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid. Jurnal Inovasi Teknologi Pembelajaran.

Ningsih, W., Nahampun, J. H., & Saragih, W. 2021. Persepsi mahasiswa terhadap pelaksanaan praktikum daring mata kuliah Mikrobiologi. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi.

Nisa, K. (2021). Problematika Perkuliahan dan Praktikum Dalam Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Biotik, 8(1). 390-394.

Prasetyo, M. M. 2016. Pengembangan Penuntun Praktikum Mikrobiologi berbasis Keterampilan Proses Sains Mahasiswa Pendidikan Biologi UIN Alauddin Makassar. Jurnal Biotek, 4(1), 1-20.

Pratama, R. A. 2019. Kuliah Melalui Whatsapp (KULWAPP). De-Farmat. Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Balikpapan, 2(1), 17-27.

RA, D. S., Hardianto, R., & Filtri, H. 2021. Analisa Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Perkuliahan Daring Pada Era Pandemi COVID-19. ZONAsi: Jurnal Sistem Informasi, 3(2), 130-142.

Rahman, L., Silaban, R., & Nurfajriani, N. 2021. Analisis Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom pada Pembelajaran Kimia secara Daring di Masa Pandemi Covid-19. In Prosiding Seminar Kimia, 99-102.

Rahmat B. 2020. Hubungan Tingkat Kepuasan Belajar Dengan Menggunakan Metode Daring Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Akbid Pelamonia Kota Makassar Tahun 2020. Jurnal Kesehatan Delima Pelamonia, 4(1), 54-61.

Rohman, F., & Lusiyana, A. 2018. Pengembangan Modul Praktikum Mandiri sebagai Asesmen Keterampilan Proses Sains dan Keterampilan Sosial Mahasiswa. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Dan Riset Ilmiah), 1(2), 47-56.

Rosali E S. 2020. Aktifitas Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 di Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Geography Science Education Journal (GEOSEE), 1(1), 21-30

Sadikin, A., & Hamidah, A. 2020. Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. Biodik, 6(2), 214-224.

Sadjati I M. 2013. Persepsi Mahasiswa Tentang Penyelenggaraan Praktikum pada Pendidikan Tinggi Terbuka Jarak Jauh (Kasus: Program Studi Agribisnis FMIPA Universitas Terbuka). Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh, 14(1), 45-56.

Saputri Romadhiyana Kisno, & Al-Bari Akhmad. 2020. Persepsi Mahasiswa Terhadap Praktikum Daring Mata Kuliah Kimia Analisis. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2), 676-683.

Saragih S, Markus T, Rhian P, & Setiawan S. 2021. Eksplorasi Kesiapan Dosen dan Mahasiswa Menjalani Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 347036.

Setiyadi, S. 2020. Pembuatan Aplikasi Pembelajaran Praktikum PLC Secara Daring Menggunakan Plc Omron Cp1E Untuk Menghadapi Pandemi Covid-19. Technologic, 11(2), 71-76.

Setyorini I D, & Wulandari S S. 2021. Pengaruh Media Pembelajaran, Fasilitas, dan Lingkungan Belajar terhadap Hasil Belajar Selama Pandemi Covid-19. Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi, 8(1), 19-29.

Sholikah, T., Mardhotillah, A. F., Indriyani, L. A., Wulandari, V. A., Kuraesin, P. P. S., Al-Khotim, N. L. S. A., Irjiananto, M. Y., Fatmah, F., Ma’arif, M., Fadhillah, N., & Rachmawati, Y. (2020). Studi Eksplorasi Kegiatan Praktikum Sains Saat Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Science Learning (IJSL), 1(2), 67-75.

Silaen, S. & Barat, W.O.B. (2021). Potret Model Pembelajaran Daring Online terhadap Perkuliahan Praktikum Masa Pandemi Covid-19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4483-4492.

Suana W, Riyanda A R, & Putri N M A A. 2019. Internet Access and Internet Self-efficacy of High School Students. Journal of Educational Science and Technology, 5(2), 110-117.

Sumiati, S., Hunaepi, H., Samsuri, T., Harisanti, B. M., & Afian, T., 2021). Pembelajaran Daring Dalam Persepsi Mahasiswa. Reflection Journal, 1(1), 33-42.

Syarifudin, A. S. 2020. Impelementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 5(1), 31-34.

Wahyuningtias, E. D., Fauziah, H. N., Kusumaningrum, A. C., & Rokmana, A. W. (2021). Ide Guru IPA dalam Melaksanakan Praktikum di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Tadris IPA Indonesia, 1(2), 129-137.

Yunus, N. M., & Syam, S. (2021). Analisis Persepsi Mahasiswa terhadap Praktikum di Rumah selama Masa Pandemi Covid-19 pada Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhan. Jurnal Biogenerasi, 6(2), 168-174.

Zahra, Regina. 2021. Hubungan Persepsi Kualitas Pembelajaran Daring dengan motivasi belajar Pada Mahasiswa di Masa Pandemi. Skripsi Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto.

Zahro, N. F., & Pertiwi, F. N. (2021). Study Eksplorasi: Praktikum DDR Sebagai Bentuk Adaptasi Kebiasaan Baru Masa Pandemi Covid-19. In PISCES: Proceeding of Integrative Science Education Seminar, 1 (1) 70-77.
Published
2022-12-31
Abstract viewed = 28 times